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1、求职简历是求职者向招聘单位传递与求职紧密相关的个人信息,并经过分析整理写出来的一种应用文书。下面是我为大家带来的老师简历范文，相信对你会有帮助的。
2、计算机水平：非计算机专业应用一级
3、 2004/10--2004/12师范生教育实习实践
4、在湖北省重点黄冈市英山县一中实习，担任高二语文教学工作，并担任高二文科班班主任工作，实习成绩优秀，教学成绩优秀!
5、 2003/06--至今中学语文家教一年，暑期三下乡活动一月，创维集团产品促销员实践
6、参加的暑期三下乡活动曾获得国家级奖励，被评为“全国百支优秀团队”
7、 2003/06--2004/06任中文系学生会副主席，院推普协会会长职务
8、 2001/09--2005/07：湖北师范学院中国语言文学本科
9、 2002/10--2002/11：湖北师院党校中共党史，方针政策以及三个代表思想党校结业证
10、文字功底深厚，组织协调能力强，有很强的团队精神。
11、社会实践经验丰富，有过家教及暑期三下乡经历，创维集团促销员，中共党员，在校期间曾担任系学生会副主席，院推普协会会长。专业课成绩优秀。
12、应聘职位：中学教师，职业技术教师，计算机软件：
13、希望工作地区：花都区，花都区，花都区
14、广东省高新技术技工学校起止年月：2009-08～ 2011-03
15、公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校
16、工作描述：北大青鸟ACCP启蒙星——网络编程相关课程
17、广州加利福职业技术学校起止年月：2007-09～ 2009-07
18、公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校
19、工作描述：所教科目主要有多媒体技术、Photoshop、Flash、Dreamweaver、ASP动态网页设计、C语言、电子商务等。在此期间，三次兼任计算机中级证培训教师，所带学生考证通过率达96%以上。在之前的教学期间，一直担任班主任管理工作，积累了大量高职高专技校学生班主任工作经验，屡受学校好评，也深得学生喜爱!个人上课风格也得到学校和学生的一致好评。
20、广州优唛装饰科技有限公司起止年月：2007-03～ 2007-05
21、公司性质：民营企业所属行业：房地产/建筑
22、工作描述：在广州优唛装饰科技有限公司做业务
23、广州市冶金高级技工学校起止年月：2004-09～ 2007-01
24、公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校
25、工作描述：所教科目主要有多媒体技术，网站设计、电子商务、Photoshop、CorelDraw、Flash、Dreamweaver等。在此期间，除了正常的教学外，先后兼职指导了两届毕业班毕业设计和论文答辩，取得良好效果。2006年4月，担任学校非计算机教师“双师”培训讲师，培训办公软件应用和幻灯片制作。
26、最高学历：本科获得学位：教育学毕业日期： 2004-07
27、专业一：教育技术学(信息技术)专业二：
28、起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号
29、 2000-09 2004-07黄冈师范学院教育技术学毕业证学士、信息技术教师资格证********
30、 2005-04 2005-04多媒体CAI立体课程与虚拟现实设计培训班多媒体CAI合格证书*******
31、①良好的与人沟通能力和团队合作意识。诚实守信。有耐心、有自信，自学能力强!
32、②计算机和英语应用能力较强：懂网络，会电脑硬件故障维护。精通常用软件，能够独立开发中小型单位动态网站。具有良好的英语听说读写能力。
33、③爱好体育运动，积极参加各类活动，尤其爱好羽毛球和排球运动。
34、④拥有高中级别的信息技术教师资格证。
35、 2005年9月至 2009年5月于云南师范大学商学院就读计算机科学与技术专业。
36、 2002年9月至 2005年7月与云南临沧市凤庆第一中学。
37、获得计算机信息处理员资格证，图象处理员资格证。
38、 2008年暑假在昆明格林电脑公司实习。 2007年寒假在昆明家乐福白云店做收银员。 2005年暑假在云南华润分公司做客户代理。
39、熟练掌握PS进行图象处理，能使用计算机工具进行计算机处理。
40、吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。扎实的专业基础,在学校计算机专业的锤炼与积淀，以专见长;计算机基础、高等数学、平面设计、计算机网络等各科全优的成绩，拓展学术视野。
41、中学教师,信息技术专员,中学教师
沟通能力强，学习能力强，有亲和力，诚信正直，责任心强，沉稳内敛，阳光开朗，善于创新
工作经验（工作了1年，做了2份工作）
工作时间：20xx年11月至20xx年4月［5个月］
工作内容：企业文化的建设与宣传。
工作时间：20xx年8月至20xx年4月［8个月］
工作内容：接待客户，解决技术问题。
20xx年9月至20xx年6月
xx理工大学
本科
通信工程
20xx年9月至20xx年6月
xx省xx中学
高中
无
本人211本科——xx理工大学毕业，数学功底良好。
我是一名理解型选手，从小不爱做题，讲究“格物致知”，掌握方法。从小学到初中到高中，没有完整做完过一套辅导书，老师布置的作业也常常不做。
但数学一直是我的强项。从初中开始，遇到数学概念，我总是试着在老师讲解的基础上，自己把它揉碎了，嚼烂了吞下。遇到题目了，会举一反三。所以往往大家在刷题，我什么也没做的情况下，我数学成绩在班上数一数二的。而我也挺“好为人师”的，从初中开始，对于和我关系好的同学，我会教他/她不要死记硬背，告诉他/她这个概念/题目的痛点在哪，往往一题通，同类的题目全通了，在我的帮助下，他们的成绩均有明显提升。
说说我的成绩吧，我是xx人。如果您去网上调查一下可以发现，xx的数学在全国范围来看都是挺难的，我初中数学成绩优异，高中就读于xx中学，师承特级教师xxx，高考数学133分。虽然成绩不是特别突出，但是我特别擅长教会他人我的方法。因为我自己就是把概念，题目完全揉碎了，加以理解，反对题海，所以我能找出学生们被卡住、困住的点在哪。所以就算和一些数学功底特别好，成绩基本满分的对手比，我也不怕。因为你强不代表你会教，有些人数学水平特别高，什么难题一看就会，正因为一看就会往往让他无法教好学生。因为这道题要这样做，对他来说也许就像1+1=2一样，他知道要这样，但是他无法解释为什么1+1=2，也就是说他分析不出来他的思路是如何来的，就无法教好学生。我虽然数学不是的，但是我会教。我能够把我懂的精髓的东西用深入浅出的方法告诉学生，这是我的一个很大的优势，让我对做数学老师有非常大的信心。
大学阶段，我曾带过小学四年级、五年级小班（10人），初中家教1对1，高一、高二家教1对1。有教学经验。
20xx.08-至今 XXXX市红黄蓝亲子园助教
1、在小班中班从事助教、配班工作，负责3-5岁孩子们日常起居生活和学习
2、设计游戏方案，撰写教案，根据学生特点尝试沙画教学，深受小朋友喜爱
3、组织半日活动，包括讲故事，背古诗，画画，唱歌等
4、与家长沟通，把孩子突发的各种事情及时反馈给家长
20xx.07- 08 XXXX市交通幼儿园见习教师
1、听课，配合主班老师教授小班绘画课和绘本阅读
2、跟班见习，熟悉3岁以下幼儿作息，协助教师日常工作，包括教室清洁，教具消毒，教室和园区布置等
20xx.12- 20xx.04毕业论文研究：《绘画活动中的师幼互动》导师：XXXX
20xx- 20xx连续2年获得国家级奖学金二等奖，三等奖成绩年级前10
20xx- 20xx校级三好学生，优秀共青团员综合成绩年级前3
20xx.10幼教资格证能创编幼儿舞蹈
20xx.08蒙台梭利3-6中级资格儿歌弹唱
20xx.04校园戏剧表演活动戏剧表演一等奖
20xx.12校园艺术节舞蹈大赛团体二等奖
20xx.06 10级“向明天出发”毕业汇报演出编曲编舞
20xx.04第四十七届田径运动会大型团体操比赛校二等奖
20xx.09- 20xx.09校园志愿者活动引导员
本人在大学期间学的是师范专业，已获得国家教师资格证，而且对孩子十分喜欢，有爱心，责任心，乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题，将孩子交给我，家长可以放心上班去。
江西科技师范大学本科汉语言文学
2009年10月获校立项申请论文三等奖。
20xx年10月获校立项申请论文二等奖。
20xx和20xx年分别获得校三等奖学金两次。
20xx年通过国家普通话二级甲等，并获证书。
20xx年暑假在广州羊城晚报集团实习，担任体育报记者。
20xx年10月至20xx年1月在澄海区南翔中学高中部实习语文老师。
英语水平 CET4计算机能力良好驾驶证 F、轻便摩托车
我觉得自己是一个积极，对生活充满信心，每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难，我始终相信只要努力就能够克服。对于自己负责的每一件事都会尽力去做，也乐于与其他人配合，因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。
职位类别：销售行政及商务-商务主管/专员
职位名称：商务助理;律师助理;英语教师
工作地区：湛江市霞山区;湛江市开发区;湛江市赤坎区
待遇要求：可面议;不需要提供住房
综合技能：优秀的协调沟通和洽谈能力，对团队的协作具有丰富的经验及很强的组织及领导能力，对新环境有较强的的适应能力和实践操作能力。
综合技能：美式口语发音，口语流利、英语阅读以及书写能力较强
20xx年7月- 20xx年7月广东警官学院专科
2009年7月- 20xx年7月广东警官学院本科
20xx年9月- 2009年9月华尔街英语培训机构华尔街英语T3证书
20xx年12月- 2009年1月环球英语培训学校
时间范围：20xx年11月- 20xx年1月
担任职位：BOOKER兼外籍模特助理
工作描述：1负责在模特和客户之间提供翻译工作 2负责与摄影公司的协调工作和洽谈工作 3负责安排模特的拍摄工作和主持每周的例会
时间范围：20xx年1月- 2009年1月
工作描述：1广交会英语商务礼仪—————-主要负责翻译工作 2发布会接待礼仪、会议礼仪
自我介绍：大专毕业后两年的工作经验和本科上学期间的兼职经历，让我有机会长期接触各类客户和工作项目，能熟练操作计算机办公软件、有很强的事业心和责任感、具备了良好的协调沟通和执行能力，对团队的协作具有丰富的经验及很强的组织能力，对新环境有较强的适应能力和实践操作能力。普通话，粤语流利，富有亲和力。通过在华尔街、环球等机构进修英语，英语口语发音标准，口语流利、英语阅读以及书写能力较强。
20xx年带第一界初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。
20xx年带第二界初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。
20xx年以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。
20xx高20xx级高中语文教学工作。
20xx年以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。
2005年连挑重担，留任高三，继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。
20xx年在领导的充分信任下，继续留任高三。连续三年的高考备考工作，使我积累了丰富的教学经验。本界成绩令人瞩目。
20xx年开始梳理教学的得与失。接手高2009级的语文教学工作，至今。
20xx年丈夫因工作缘由，调往广州。所以打算在上海继续我的.教育事业。
最高学历：本科获得学位:文学学士毕业-20xx-07-01
19xx-09~20xx-07上海师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生
1.有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。
2.了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。
1、我叫张xx，xxx区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。
97年-98年在×××优秀教育成果评奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。
99年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖
2000年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖
99年制作的《中国地图》在xx区第五届教具展览中获二等奖
1995年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99年毕业。
2、思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，
我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践。
